这句话把孩子们比作刚下水的鸭子，写出了孩子们戏水玩耍时的调皮、可爱。
本题为张继楼《童年的水墨画》课文阅读理解题，部分原文如下：
像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。
这句话运用了比喻的修辞手法，用“鸭群”比喻一群小孩，用“翅膀”比喻小孩的胳膊。考查对修辞手法的运用的理解，学生应熟练掌握。
课文简介：
《童年的水墨画》是人教版小学语文三年级下册第六单元第1课，这首儿童诗通过“溪边”、“江上”、“林中“三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。
这首诗表现了孩子们童年生活的快乐：
《溪边》──钓鱼的孩子，那样的快乐，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊。
而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。
《江上》──戏水的孩子，那样的调皮，一群孩子像鸭群一样跳入水中，在水里互相你泼我溅地嬉戏，就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了，突然一阵水花，他出现了，调皮地笑着，露出两对小虎牙。一群孩子的嬉戏和一个孩子的特写，给人以鲜明的形象感。
《林中》描写了雨后的树林里孩子们采蘑菇的欢乐情形。
这句话把孩子们比作刚下水的鸭子,写出了孩子?
这句话把孩子们比作刚下水的鸭子，写出了孩子们戏水玩耍时的调皮、可爱。本题为张继楼《童年的水墨画》课文阅读理解题，部分原文如下：像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。这句话运用了比喻的修辞手法，用“鸭群”比喻一群小孩，用“翅膀”比喻小孩的胳膊。考查...
像刚下水的鸭群这句诗把什么比作什么
“像刚下水的鸭群”这句诗把孩子们比作刚下水的鸭子，写出了孩子们戏水玩耍时的调皮、可爱。原文部分：像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。这句话运用了比喻的修辞手法，用“鸭群”比喻一群小孩，用“翅膀”比喻小孩的胳膊。考查对修辞手法的运用的理解，学生...
童年的水墨画中四字成语
段落1：森林 听不见街头的喧嚣，看不见城市的繁华。小鸟欢快地歌唱，蝴蝶尽情地舞蹈。段落2：池塘 鸭群在水中玩耍，梳理自己洁白的毛发。鱼儿在池中嬉戏，溅起透明的浪花。孩子们在池塘里游泳，和蝌蚪青蛙笑哈哈。段落3：校园 清晨这美好的时光，孩子们背着书包上学堂。操场上活力四放，教室里书声琅琅...
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样意思
意思是雨过后的松林，戴着斗笠的小朋友们在采蘑菇。这句话出自人教版小学语文三年级下册中的《童年的水墨画》：“是谁一声叫唤把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这里运用了比喻的修辞手法，将孩子们头上戴的斗笠比作蘑菇，形象、贴切。
怎样改写一段话使它变得具体、生动。
2、像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。“戏耍”是不仅指游戏、玩耍，还有戏弄的意思。这句话运用了比喻的修辞方法，用“鸭群”比喻一群小孩，用“翅膀”比喻小孩的胳膊，写出了孩子们戏水玩耍时的调皮、可爱。3、松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。“清清爽爽”是指整洁干净，...
《飞鸟集》的读后感
刚开始读《飞鸟集》我就觉得它的语言非常优美,朗朗上口,有一种甜蜜柔嫩的气息,犹如花朵绽放一般。读第二遍觉得韵味醇厚,使我受益匪浅。“树根给予树枝果实,却不求回报。”这话把父母比作树根,把孩子比作果实。这让我想起了以前我父母辛苦工作的样子,他们每天忙忙碌碌的,既要上班,又要照顾我,可以说父母的生活像艰...
《童年》好句以及赏析,要20句,尽量要短些
赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把官比作顽皮的孩子,有点冷幽默,表达了作者对破坏法律者的讽刺。 12茨冈娃和大家一样聚精会神地听唱歌,把手指插进浓密的黑发里,眼睛望着屋角,鼻子发出粗重的喘气声。 赏析:这句话运用细致的动作和神态描写,从手指、黑发、眼睛到鼻子,形象生动地表现了小茨冈的聚精会神,也表现...
像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍 这句话吧 什么比作 什么
看后面，一双双手儿拨，你拨我溅笑哈哈。两对虎牙。把人比作鸭
《春》这篇课文的结构是什么样的?
把春天比作刚落地的娃娃、小姑娘、健壮的青年。不错，春天是新生事物，是美的象征，是力量的象征。“一年之计在于春”这句话，不正是劝告我们珍惜美好的时光，把握时机，干一番事业吗？朱自清《春》一文，景、情、理三者交融，不管在艺术方面，还是思想方面，都不愧为一篇好文章。
“山间的新笋,天天向上.山里的孩子,茁壮成长”表达了怎样的感情
同时也暗示需要雨的滋润，才能茁壮成长。告诉更多的人，山里的孩子需要和其他人有一样的爱，一样的被尊重。他们一样的渴望知识，一样的渴望成长。综上所述，这句话表达的感情是：对山里孩子会像山笋一样茁壮成长的美好祝愿，同时也表达出山里孩子乐观的向上精神与对学习知识的渴望。