《我是什么》通过学习引导学生知道只有合理地利用水资源才能造福于人的道理，从而达到激发学生观察大自然的兴趣，培养观察大自然的能力的目的。
《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称"我"的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣，语言朴素而生动，是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀教材。
教材简说：
水，是生命之源。没有水，就没有我们这个美丽可爱的世界。水，是人们生活中天天离不开的东西。云、雨、雪等是人们司空见惯的自然现象，我们很少把水和它们联系起来，琢磨其中的变化规律和科学道理。
这篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。诵读本文，你会不知不觉地走进课文描述的情境之中，自己仿佛也成了千变万化的“水”：先乘着阳光到空中飘浮，连片为云；遇冷凝结，或为雨，或为雹，或为雪；落在地面，就在“家”（江河湖海）中睡觉、散步、奔跑、跳舞。
水为人类做了许多好事，也做了很多坏事。要完全降伏它，还需要我们付出艰苦的努力。
《我是什么》的答案是什么?
“我”在温和的时候，做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。“我”在暴躁的时候，也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。3、结尾有什么特点?起到了什么作用?采用疑问句的形式结尾，照应了文题，使文章结构更加完整。课文解读 这篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了...
读了《我是中国人》这篇短文你有什么感受?
作文:读《我是中国人》有感 我读了《我是中国人》这篇短文之后，感触很深，海外学子虽然身在外国，仍怀着一颗火热的中国心，仍一直像一朵朵向日葵，一直朝着祖国，一直为祖国争气。作者在美国最大的乐趣就是和别人滔滔不绝地谈论中国，还喜欢在黑板上写中文字。海外学子爱国的心情可见一斑。可是作者...
我读了哪些好书?
《我的长生果》100字读书笔记 这天我读了《我的长生果》这篇课文,这个故事讲了:“童年的叶文铃喜欢读书,他如饥似渴的读,最后在初中写了一篇八百字的小说。”他读书痴迷到高尔基的一句话:“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。”读了这篇课文,我要学习她的勤学苦练。争取以后也象她这么棒,这么勤学苦练。
我要的是葫芦这篇课文主要讲了什么?
3、这个故事告诉我们要有耐心。种葫芦的人只想要葫芦，但是他并没有耐心等待葫芦成熟。相反，他急于求成，结果却事与愿违。在我们的生活中，我们也要有耐心等待事情的发展，不要急于求成。关于《我要的是葫芦》的赏析 1、我要的是葫芦是一篇二年级的课文，这篇课文主要讲述了主人公种葫芦的故事。
鲁迅的《从百草园到三味书屋》赏析
知道大有可为答主 回答量:2332 采纳率:100% 帮助的人:129万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的一篇回忆性叙事散文,同学们在阅读这篇课文时需要做好哪些句子赏析工作呢?我在此整理了《从百草园到三味书屋》句子赏析,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获! 《...
让你印象深刻的小学语文课文有哪些呢?
《梅花魂》：同样是五年级上册的一篇课文。通过描写梅花在寒冬中独自绽放的情景，赞美了梅花坚韧不拔的精神，激励我在面对困难时要像梅花一样坚强。《钓鱼的启示》：五年级上册的一篇课文。通过父亲和儿子钓鱼的经历，讲述了道德和原则的重要性。这篇课文让我明白了在生活中不仅要遵守规则，还要有坚定的...
提起小时候的语文课文,我能想到什么?
第二篇记忆犹新的语文教材是《画杨桃》。这应该是小学三年级的课文吧。《画杨桃》这篇文章讲的是一次图画课上老师让大家画杨桃而发生的趣事。作者“我”因为位置和角度问题，看到的杨桃是一个五角星的样子，“我”一直遵守父亲的教诲：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走...
什么让生活更美好作文500字
记得有一次，语文老师给我们讲《草船借箭》这篇课文。同学们专心致志地听着。语文老师告诉我们《草船借箭》这篇课文出自中国四大名著的《三国演义》时。她便提出了一个问题：“同学们，你们知道《三国演义》里有哪些人物吗？”顿时，教室里鸦雀无声，同学们都羞愧地低下了自己的头。而我却把我的...
语文课本基础知识积累与运用(二上)
1.分别写出你积累的一句名言警句和对联。(3分)2.古诗采撷(6分)(1)描写西湖美景的诗句:(2)抒发浓郁思乡之情的诗句:3.读了《阿里山的云雾》和《青海湖,梦幻般的湖》两篇课文,如果你是导游员,能选择其中的一处写几句导游词吗?(4分)阅读思考六.阅读《祖国颂》(节选),回答问题。(22分)我爱祖国大自然的...
中学时,有没有一篇课文让你印象深刻?
刘和珍君是一个好青年，有责任心，有正义感，为了民族复兴，敢于斗争，敢于赴死，这样的人虽然没有做成什么赫赫历史的功绩，但是也当的起【重于泰山之死】这几个字了。但是我知道，或许她们想要的并不是这些，有些人总是不在乎这些名声的，但是我们这些无能为力，束手无策者，也就只能这样纪念她们...