观潮为什么放在第一课：《观潮》是部编版语文四年级上册第一单元的第一课，可谓是开篇之首。该单元均为写景类文章，重在展示祖国自然景观，旨在引导学生通过边读边想象画面的方式，充分感受自然之美。由此可见，美读与想象画面是该单元的训练要点。
《观潮》作为本单元的第一课，具有学法指导的示范意义。本课按照钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮来后的顺序进行描写，突出其奇特、壮观的特点。课文语言尤为精彩、颇具画面感。尤其是第三、四自然段描写潮来时的景象；
从视觉、听觉多方面切入，由“一条白线”、“横贯江面”，接着形成“两丈高的水墙”，再到“山崩地裂”之势，行文酣畅淋漓、气势轩昂。适合在反复朗读中，引导学生想象画面、激起其“观潮时”的兴奋之感与对祖国大好河山的自豪、热爱之情。
学情分析：学生对该自然景观较为陌生，难以体会到作者观潮时的激动之情。钱塘江大潮离学生的生活实际较远，较少学生能有实际的观看体验。
故此，教师需要创设情境，通过形式多样化的反复朗读，引导学生想象画面、充分交流，方能使学生透过语言文字如同身临其境，激发起对祖国大好河山的热爱之情。学生写景类习作仍有待加强。四年级学生在写景时，随意性大，欠缺文章的条理性。
《观潮》一文结构严谨，围绕“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”为中心句，条理清晰地描写“潮来前”、“潮来时”、“潮来后”的场景，适合教师以此为范文，进行初步的写作指导，为单元习作“推荐一个好地方”作铺垫。
人声鼎沸在第一课观潮里面是什么意思
人声鼎沸原意是形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。在文中表示观潮的人多和人们对潮来时的激动之情。人声鼎沸 [ rén shēng dǐng fèi ]基本释义：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。出自：明·冯梦龙《醒世恒言》卷十：“一日午后，刘方在店中...
《观潮》语文说课稿
今天我说课的题目是人教版小学语文四年级上册第一组第一课《观潮》。以下我将从教材分析、学情分析、教学方法、教学过程四个方面对本课的设计进行说明。 一、教材分析 本课是四年级上册第一组的第一篇讲读课文,本单元围绕“自然奇观”这一专题展开。单元的训练重点是感受大自然的美好和神奇。钱塘江以其奇特壮观...
小学四年级语文上册第一课观潮的主要内容?
《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。《观潮》是按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮头过后”的顺序，由远到近抓住“潮”的特点进行叙述，先闻其声，再观其形，“听”和“看”在写法上是交错的，写得有声有色，十分形象，使人...
四年级上册第一课观潮是按照什么顺序写的?
很简单啊，是按潮来前，潮来时，潮来后的顺序写的，一定对哦！
四年级上册语文第一课观潮的顺序是什么
潮来前、潮来时、潮来后
读观潮读后感怎么写
《观潮》读后感 我今天学习了语文书上的第一课《观潮》，课文主要讲了作者去钱塘江旁的海宁市盐官镇观潮的所见所闻，告诉我们要留心观察周围的事物。上次考试作文是写景物，我一下子难住了，因为我从来没有观察过周围的花草树木。那次的作文只是粗略写了写，没有写详细，结果一下子扣了八分。从那之后...
小学四年级上册第一课《观潮》的感想怎么写?
写作思路：通过总分总把自己观看这篇文章的想法写下来。开学第一周我们学习了《观潮》一文。通过读课文使我知道了，本文记述的是一次观潮盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时和潮头过后的景象。描写了大潮由远到近，奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，...
四年级语文第一课的重要知识
四年级语文第一课的重要知识 我来答 2个回答 #热议# 已婚女性就应该承担家里大部分家务吗?蜀地思维ss 2013-09-03 知道答主 回答量:33 采纳率:0% 帮助的人:10.8万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 不知是不是《观潮》这篇课文?有份教案如下:一、导入 你们到过江边吗?你们可知道...
四年级上册第一课观潮讲的什么内容?
第2自然段写潮来前的景象和人们盼望看到大潮的心情。这一段先交代观潮的时间、地点。接着描绘了江面的景象及远处的小山、近处的建筑，从而写出了潮来前的平静。第3、4自然段按照由远及近的顺序描写潮来时的奇异景观。第5自然段写潮头过后的江面的景象与变化。一是写“霎时，潮头奔腾西去”说明...
语文第一课观潮来自于哪本书?
语文第一课观察来自于《黄帝内经》里面的一本观察书。