多音多义字在汉字中占有重要地位，理解掌握它们的音义情况是汉语学习的重要内容。以下为多音多义字掌握的几点方法：
一、根据词性的不同来掌握多音多义字的字音。例如，“冠”用作名词“帽子”时读“guān”，用作动词“戴帽子”、“超出众人”时读“guàn”；“数”用作名词“数目”时读“shù”，用作动词“计算”、“责备”时（如～落、～说）读“shǔ”，用作副词“屡次”时读“shùo”。通过了解不同词性的读音变化，可以较为容易地掌握这类多音多义字。
二、根据多音多义字（语素）的不同构词特点来掌握字音。例如，“塞”用作“堵，填满空隙”时读“sāi”，用作合成词时读“sè”；“薄”用作形容词时读“báo”，用作合成词时读“bó”；“嚼”用作“用牙齿咬碎食物”时读“jiáo”，用作合成词时读“jué”，在“倒嚼”中读“jiào”。通过了解不同构词特点对应的读音，可以更好地掌握这些多音多义字。
三、根据多音多义字（语素）所构词的不同文体色彩来掌握其字音。例如，“核”口语中读“hú”，书面语中读“hé”；“血”口语中读“xiě”，书面语中读“xuè”；“钥”口语中读“yào”，书面语中读“yuè”。根据词的不同文体色彩来记忆读音，有助于理解其使用场合。
四、运用排除法掌握多音多义字的字音。对于一些有着两种读音的多音多义字，其中一种读音的使用情况较为单一，只需记住该读音及其字义，然后通过排除法来掌握另一种较为复杂的读音。例如，“发”在“头发”时读“fà”，其他情况均读“fā”；“奇”除表示与偶数相对时读“jī”，其他情况均读“qí”；“会”除“会计”一词中读“kuài”外，其他情况均读“huì”；“亲”除在“亲家”中读“qìng”外，其他情况均读“qīn”。通过排除法，可以较为容易地掌握这类多音多义字的两种读音。
总结来说，通过词性、构词特点和文体色彩的分析，以及运用排除法，我们可以较为系统地掌握多音多义字的音义情况，为汉语学习打下坚实的基础。
“多音多义字”（俗称“破音字”）是指有两个或更多读音的汉字，而每一读音又有其独立的意义或惯用法。倘以“字形”、“字音”、“字义”三个概念来表述，“多音多义字”就是每字一形多音多义。
多音多义字的示例简介
多音多义字如：“给”在当“交付”讲时，必须读“gěi，（如：“给以、交给、还给”等）；而在当“供应”讲时，则必须读“jǐ，（如：“给养、供给、自给自足”等），这两个音决不能读混，这个“给”就是多音多义字。有个别的字，在当同一意义讲，并用于同一词语（或句子）中时，有两个读音...
要又多又快地识记汉字,有哪些好的方法?
记识汉字:先要会读,然后要理解它的意思,再去想一个句子(容易记的,并且可以铭记于心),把它用进去,最后只要你想起这个句子,就可以轻松地想起这个字了.
2018中考语文字音字形知识点分类汇总
汉字对我国的社会发展有重要的促进作用,掌握好汉字,是提高学生语文素养的最基本的途径。 从考试角度来看,识字、写字是不可缺少的。中考中汉字读音考查的重点是: 1、重点字音,主要是日常生活中容易读错的字。 2、掌握同音字、多音多义字。 ①同音字 汉字中的同音字很多,按照形声字的构造方法,用同一个声旁和不同...
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六年级上册语文怎么学
能根据拼音规则，判断汉字注音的正误。识记汉字与运用：一是应识记课本篇目中常见的字，做到会读、会写、会注音;二是应掌握课文中的同音字，做到会读、会写、会运用;三是应掌握课文中的形似字，做到会注音、会写、正确运用;四是应掌握多音多义字，做到在一定的语言环境中会正确注音及运用，五是注意...
请帮我归纳一下很容易读错的常用字。谢谢!
近年来高考对语音的考查,侧重在如下几方面:一是容易读错的字,包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字。如例题①d项“聒噪”的“聒”与“恬”形近,但它读guō,不读tián;“租赁”的“赁”,声旁是“任”,但“赁”不读rèn而读lìn。二是多音多义字,音随义移。如题高考范题b项“分泌”的“泌”读...
多音多义字的基本定义
（一）“多音多义字”是指在不同的意义时（于不同的词语或句子中），有不同的读音的汉字。
第几学段要求能辨析多音多义字的读音和字义?
第二学段要求“能根据具体语境辨析多音多义字的读音和字义辨识、纠正常见的错别字。”在学习与生活中，累计认识2500个左右常用汉字。能使用硬笔规范、端正、整洁地书写1600个左右常用汉字。注意积累和梳理语言材料，能把具有相同或相似特征的汉字进行分类，愿意与他人交流分类的理由，感受汉字和汉语的魅力；能...
如何区分多音多义字
同音字及易混字 1.做（做事 工作） 作（作业 作文）2.坐（坐下 请坐 坐车 坐飞机） 座（座位 让座 车座 ）3.在（不在 在哪 正在 ） 再（再见 再次 一再 ）4.香（香味 香气 清香 ） 乡（故乡 家乡 乡村） 相（相信 相片 互相 相同 相对）5.生（生活 生气 发生 生长 出生 ） 声（...