如何培养小学二年级学生的阅读能力
让他们在阅读中了解课文内容,学习生字新词,理解作者的思路、写作方法和课文中心,借鉴写作技巧,还可以指导学生速读—回读—精读—背诵。如文章较长,可采用先“速读”,大概了解主要人物和事件,再根据课后的作业或老师的提问进行“回读”,反复阅读疑难部分,从中找出答案。文章中写得精彩的段落,让学生...
一二年级怎样提升阅读理解能力
如何让一二年级的孩子高效率的背书,知道这几点,轻松学会 像小学二年级的《黄山奇石》、《日月潭》都是必背的篇目,小孩子必须先要记住一些知识,优美的文章和诗句就是很好的背诵材料;也许目前并不理解它们的意思,但是成年后就可以理解,小学的知识储存是非常重要的,没有知识的量的积累,后面在学习的...
如何提高二年级孩子的阅读能力
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如何培养和提高小学二年级的阅读能力
图文并茂的读物为学生阅读能力的提高提供了客观的条件。由于低年级学生的思维还停留在直观上,他们对色彩和构图新奇的图画充满了好奇心。利用图画进行教学能充分调动学生的想象力,让他们的心灵在愉快的体验中成长。例如,我在上《我要的是葫芦》一文(人教版小学二年级语文上册)时,就借助课本中的两幅...
如何有效指导二年级小学生课外阅读?
新课程倡导阅读积累,加强课外阅读就是一条有效途径。课外阅读是指学生正在课外的种种独立的阅读活动。它是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的方式,是课堂阅读的继续和扩展,是阅读能力熬炼必不可少的重要组成部分。新课程准则明确请求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读,享用阅读的乐趣”,“背诵优良诗文50篇(段...
该怎么教导小学二年级的孩子阅读短文回答问题? 在家里怎样给小孩辅导语...
我从小是自己看课外书……名著,然后看多了就懂了。语文是一个积累的过程嘛。回答问题的话,可以做一些练习,熟能生巧。揣摩答案为什么要这样写,类似的题应该怎么答。无法理解的话,自己先猜,查字典。再找老师或者家长求证。我觉得家长要做的就是督促孩子在家该做作业的时候不能东搞西搞~要专注~...
小学语文低年级段阅读方法
小学语文是学生的基础学科,阅读教学是小学 语文学习 的重要组成部分,是学习好语文的基础。下面是我整理的小学语文低年级段阅读 方法 ,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家有所帮助。 更多小学语文相关内容推荐↓↓↓ 小学生语文趣味故事 小学语文常识大全 小学生语文学习方法指导 小学生语文有哪些自学方法 小学语文...
什么秋娃娃什么来了填空二年级
答案为秋娃娃挥舞着彩笔来了。《可爱的秋娃娃》阅读文章原段:秋娃娃挥舞着彩笔来了,它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了,一个个果子熟了。稻子一片金灿灿,五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃,多呆会儿好吗?我多想把这些美妙的景象永远留住,可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了...
怎样提高小学二年级语文阅读能力
如何提高小学二年级语文阅读能力 《新课程标准》提出:“小学语文教学应力足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”如果教师再用老观念去教授语文,那无疑将扼杀课程改革那鲜活的生命力。我作为一名语文教师,必须在学习中培养学生主动学习,主动探究的精神。使学生真正成为课堂的主体。...
小学语文阅读课的教学方法
1小学语文阅读课的教学方法 课文是小学语文教学的主体,也是学生进行课内阅读的主要对象,如何才能提高学生阅读的兴趣,提高阅读的理解能力。 一、培养学生良好的学习习惯 我在语文教学过程中制定了一系列的制度、方法:如“早读制度”、“图书交换制度方法” “一帮一制度方法”等。这样就能有序、有效的开展语文教学活动...