小学六年级语文竞赛作文素材,要万能型,写事写人包用。快!!!!

生活需要挫折
挫折是一笔宝贵的财富,生活需要挫折! ——题记
挫折是什么呢 ?沮丧者说,挫折是无穷无尽的烦恼;失败者说,挫折是被击倒后的眩晕;懦弱者说,挫折是充满坎坷的道路。而我要说,挫折是一笔宝贵的财富,生活需要挫折!
孟子曰:"天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。"不是吗?挫折是一所最好的大学,它激发人的斗志,磨砺人的意念,增长人的才干,挫折是压力,是动力,是清醒剂,是催人奋进的力量!是的,生活需要挫折。
古往今来,许多名人贤士无不是在挫折中成就不平凡的事业!
面对耳聋,贝多芬顽强拼搏,发出"我要扼住命运的咽喉"的呐喊,终成一代“乐圣”;面对失败,爱迪生坚持不懈,发出"我已找到一干多种不适合做灯丝的材料"的乐观心声,终于给世界带来了灯的光明;面对仕途苦闷,苏东坡壮心不已,发出"大江东去,浪淘尽,千古风流人物"的昂扬曲调,在挫折中逐步走向成熟……
是挫折,使他们平静的理想之湖激荡起壮美的浪花;是挫折,使他们和缓的心灵之曲奏鸣出雄壮的旋律!不是吗?挫折是一笔宝贵的财富,生活需要挫折!
挫折是坚韧之石,擦出希望之火;是希望之火,点燃理想之灯;是理想之灯,照亮前进之路;是前进之路,给人积极向上的力量!
朋友,你还在为遇到挫折而苦恼吗?你还没有意识到挫折的宝贵吗?珍爱挫折吧!挫折是一笔宝贵的财富,生活需要挫折!
每个人的人生路上都会经历挫折,但挫折是成功的前奏。为了成功,请铭记:生活需要挫折!

(一)、罗丹有句名言:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等),并把它记录下来,写一篇不少于400字的记叙文,题目自定。
(二)、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。
要求:
1、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
2、文中一律不出现真实姓名,可以另编姓名代替。
(三)、根据下面的材料,以《我错怪了他》为题,紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体,有条理、有重点、想象合理,字数在400字左右。
材料:一个星期天的下午,我和**同学约好打乒乓球(或干其他事情),一直到天黑,他(她)却还没有来。第二天,我气得不理他(她),后来,我才知道,她(他)的赴约的路上,遇到……。听了事情原委,我连忙向他(她)道歉。
(四)、 的感觉真好 (40分)
要求:(1)将题目补充完整。(2)写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺,条理清楚,特别要写出自己的所感所悟,真情实感,恰如其分。(3)字数450字左右。
(五)、题目:忘不了你______________
在你的生活中,一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深,感情最强烈。请将此事写具体。
(1)先把题目补充完整。
(2)斜事清楚、具体,语句通顺,要表达自己的真实感情。
(3)字数450个左右。
(六)、题目:我是个( )的孩子
要求:把题目补充完整,能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写,做到真实可信,中心明确,详略得当。
(七)、书,可以丰富知识,陶冶情感,启迪智慧,还可以教怎样做人。小学六年,你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来,要把感受最深的写具体,要表达真情实感。题目自拟,全文不少于400字。
(八)、 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。
提示:要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。内容具体,注意写好细节,不少于400字以上。

小学六年级语文下册难忘的小学生活作文写人写事的 快快快 急急急急急急!!!

不经意打开抽屉,我又看到了那截折断的尺子,不禁又想起了几年前的那件事……
那是小学6年级的一次数学期中考试,考试前一天,老师嘱咐我们:“同学们,这次考试有画图题,大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上,我复习到很晚,没有收拾考试要带的东西。第二天早上,我睁眼一看,啊?都7点30了!糟了,考试要迟到了!我匆忙穿好衣服,把摊在桌上的铅笔,橡皮等等一股脑地往书包里一赛,就飞奔向了学校。
到了教室,我把东西一件一件地掏出来。铅笔,橡皮,钢笔,尺……咦?啊!尺子!我忘带尺子了!完了,离考试就剩5分钟了,怎么办?
我把书包翻了个底朝天,又在座位周围找来找去,希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生,书包里空空的,地上干干净净的,什么也没有。唉,这下惨了,没带尺子,画图题怎么做啊。
老师已经拿着卷子进来了,我急得像热锅上的蚂蚁。忽然,我听到身后传来一个声音:“你怎么了?丢东西了吗?”回头一看,不认识。所谓病急乱投医,我虽然觉得他帮不上什么忙,可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会,说:“我给你吧。”我正在纳闷,忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半,把其中一截递给我,说:“给,拿去用吧。”
我接过那半截尺子,一股感激之情从心底升起,可我还没来的及说什么,铃声就响了,开始考试了,我只好转过身,开始聚精会神地答题,用那截断尺仔细地画着图……
铃声再一次响起了,考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身,想向他道谢,可是却不知道说什么好,他好像明白我的心思,笑了笑,说:“不用谢,互相帮助是应该的嘛,那截尺子就送给你了。”说完,他就拿起东西走了。望着他离去的背影,又看了看手中的尺子,心里有种说不出的感觉。
这件事情已经过去好几年了,可是我仍然记得很清楚,它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情,我也会把这种真情继续传播下去,希望所有的人都能感受到这种真情,并把它传下去。不久,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师·同学。带着依依不舍的深情,分别了。
我有一位难忘的老师,矮矮的身材,短短的头发,带着一副黑黑的眼镜,对!那就是我难忘的老师——黄华清。
他是一位好老师,他常常教导我:要做一个正直的·诚实的人。他也是一位爱学生的老师。但我是宏外新生时,他总还爱护我,每当我受到其他同学歧视时,他就会站在“第一线”保护我。
记得有一次,我们有过永生难忘的“谈话”。我哭了,不但受到同学们的嘲笑,并且想家了。我哭着找老师打电话,他把我哄到楼梯角落黎,他说“想家了吧!你猜猜老师多久没回家?”我摇了摇头。他深情的说:“你们每个星期能回家中得到快乐和温暖,孩子,在不确定的情况下,要学会生存。老师刚来时,都遥念着母亲为我洗脚的时候,是多么快乐啊。”顿时,我和老师都不禁头涔涔而泪潸潸啊!但我转身离去时,他喊道:“孩子,如果你不再想家时,我想你一定学会了生存了!”
不知多少年过去了,老师的话仿佛还在我的耳边回响。
马上就要小学毕业了,六年生活中,最难忘的是小伙伴们的笑,在班中,听到笑声就不是奇怪的事情,渐渐地已成了司空见惯的事情。但我听到大声的笑,我一定能猜到他一定是张普华。不肥不胖,讨人喜爱的脸蛋中总会露出一时微笑。他是一位助人为乐的人,他默默为班级做贡献。记得有一次,我要打扫教室,其他人影都没有,我又怕迟到被老师骂,又怕被领导检查卫生不合格。我急躁扫着地,外面闪现出影子。是他(张普华),。我猜到。不出所料,果然是他。他走进教师版我做值日。很快,我们兴高采烈拎着两个垃圾袋直奔垃圾房。在去的过程,我们发现小弟弟正在失声痛哭起来,原来他小弟弟他脚给扭着了,我们慢慢地把小弟弟扶到校医室。这是,我们才想到迟到了。我们奋身往食堂冲去,那金刚似地眼珠直喷三火。那就是我们的班主任。她严厉地批评我们。但他勇敢站出来承担全部错误,难道这不足以证明他不是无私的人吗?
在学校,笑是无私的。就要告别这欢声笑语的小学生活,告别老师·同学。当我跨进新的学校。,陌生的面孔出现在你面前,我想我们一定开始了新的生活》美丽的校园,都有着我们成长的足迹,当你回想起你对小学生活的回忆时,嘴边都挂这已是微笑。操场上有着我曾摔倒在红色的跑道上,我站起来在跑过。在教室曾写过许愿盒放秘密的地方。许愿着:“毕业了可以不分开吗?”一幅幅美丽的图画勾起一段段美好而又难忘的成长历程。
小学生活随着足迹离去了,昨天已留下美好的回忆,今天有迎来新的开始。当我想起大家六年前拉着爸爸妈妈的手进这美丽的校园,如今我们带着依依不舍的情感告别校园·好别老师同学。难忘的老师·难忘的同学·难忘的校园,难忘的笑容永久珍藏………

想不到,六年的时光如此匆匆!转眼就要离开我的母校了。
回首过去的日子,酸甜苦辣、悲欢离合,上课、复习,玩耍、聊天……
当我第一次来到这校园,感觉一切很陌生:陌生的老师、陌生的同学、陌生的环境。可是,渐渐的,我觉得这并不陌生了。大家充满活力,老师用唱歌似的跟我们讲课,是我觉得这里变得五彩缤纷了,后来,我渐渐结交了许许多多的朋友,并且,他们都陪我一直到这最后时刻,虽然,其中有些人转走了,可我却没忘记我们的友谊。
我曾多次漫步在校园的葡萄藤下。春天,一丝丝阳光从藤叶间穿过;夏天,我们在藤下聊天玩耍聊天;秋天,藤边的树叶刷刷落下;冬天,藤叶已凋谢枯萎。当我离开母校时,那藤上结葡萄了吗?它还会记得经常在它下面漫步的一个小男生吗?还会记得曾经在这学校读书的一个小男生吗?还会记得从1年级到6年级那个小男生吗?或许,在我离开时,它已将我淡忘,而我离开后永远记得它!
我是必定要离开生活了六年的母校。我忘不了师生情谊与同学友谊,忘不了在母校做的每件重要的事:在学校跳踢踏舞并出去比赛、得到走进数学王国电视赛三等奖,还有与几个哥们踢墙结拜……
这六年,母校就是我的“家”,而同学是我的“兄弟姐妹”,老师则是我的“父母”。在这个特殊的“家”中,当我遇到困难时帮助了我解决问题;当我忧愁的时候与我一同分担,并安慰。
在母校的时间只剩下短暂的几天了,而之前在这个上千多个日子里,我就像一根幼苗,像一根小草,像一个种子,在“园丁”——老师精心的照料,用心的灌溉下,令我茁壮成长,因为,老师就像把我培养成才,做一个可以报效社会的人。老师的每次教诲教诲,都是对我们纯真的洗礼,他们对我们是呕心沥血的培养,我们可不能做忘恩负义的人哪!我们只有好好学习,才能报答老师教育之恩!
对同学们的友谊,我是舍不得的。当我们在7月2号的那天,我们分别后,友谊会分别吗?我真希望时间永远停留在上学的日子里,这样,我们不必为离别而流泪,为离别而悲伤。
离别吧!母校!我是不会忘记这培养我的“家”的!
离别吧!老师!我是不会忘记您对我的谆谆教导的!
离别吧!同学!我是不会忘记我们之间的那友谊的!
离别吧!天下没有不散的宴席!但愿我们心中的宴席不散!
再见了!六年小学生活!
我即将离去,这六年我不会白读的!将来我一定回报这母校的!我一定会的!母校

每逢高兴的时候,他就容发焕发,他那矮小,结实的身体像充了电似的精神十足,使他的两眼和皮肤添加了令人难以相信的光彩. 这个只是一句,写人的,下次再来找我哦


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