谈学习
一
人不可不学，否则无以立足于世。
目前而言，学习的重要目的有两点：一是提升生活的品质，二是提升自我的修养。
为物质而学，这是基础，其意义也不言而喻——维持自身的存在，并使自己更好地活着。
为精神而学，这是升华，意义便在于获得智慧而拥抱幸福。
通常而言，人的境界，在初生时差异并不明显；拉开距离的，正是后天的学习。
而学习，却不仅仅是读书——须知“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。所以，并非是圣贤之书读得越多，境界便越高；而是境界越高，便越重视圣贤之书。
二
在圣贤看来，学习的主要目的，便是不断完善自己；而世人所热衷的功名富贵，都属其次。诚如《朱子家训》所言：“读书志在圣贤，非图科第。”
学习比圣贤刻苦的人，比比皆是；而两者成就的差异，主要源于学习目的的不同。目的与圣贤相同的人，不胜枚举；而其未能登大雅之堂，主要在于毅力不足。
常言道：“先做人，后做事。”唯有具备非凡的道德修养，方能在事业上登峰造极。而那些德行乏善可陈的人，纵使功名富贵冠绝一时，也终为君子所轻视。
对于学习，儒道两家更多谈及的，分别是匡过和寡欲。愚以为，今人若能以对功名富贵的热衷，而追求道德仁义，圣贤必将辈出。
学习可以充实自我，实现自我精神价值，学习可以使人进步，让人感受到知识的力量，高尔曾说：“书籍是人类进步的阶梯”，通过阅读书籍来学习，可以发现书中自有黄金屋，但是学习又不仅仅局限于书籍，它可以存在于任何事件中，通过生活中的小事也可以从中学习到很多，甚至大多数时候我们是在别人身上学到的更多可贵的精神，或者是高贵的品质等等。俗话说，活到老，学到老，我们正是在学习中找到了更好的自己，我们正是在学习中感受到了自己在发光发热，学习不仅可以改变自己，也可以影响他人。
想要知道学习的意义是什么。我们不如先来看看学习是如何完成的？
比如你看了一篇文章、读了一本书、听了一场讲座，你感觉收获很大；或者你通过不断练习学会了游泳……
这份感受与收获，以及学会的游泳姿势，到底在你的大脑里到底发生了什么变化？
是多出来一些细胞，还是细胞的样子发生了改变？
如果都没变化，那这些新的知识和技能是如何储存在你大脑中的呢？
著名心理学家巴甫洛夫，曾经用狗狗做了一个实验，来研究这个学习的过程：
饲养员每次给小狗送食物的时候，小狗都会流口水，这个当然并不奇怪。但是时间一长，当饲养员刚打开门，还没有进来，狗粮还没有出现的时候，小狗就已经开始流口水了……
这就有点奇怪了，「开门」和「狗粮」这两个完全不相关的事物，为什么让小狗产生了同样的反应？
巴甫洛夫就猜想，是不是因为「狗粮、开门、饲养员」这几件事总是同时出现，慢慢地，小狗就将他们联系到了一起，当「开门」这个事件发生，小狗就认为「狗粮」马上就要出现？这不就是学习吗？
于是，为了进一步验证这个猜想，巴甫洛夫开始通过其他的方式测试，分别使用铃铛、口哨、音乐、一句特定的话等和「狗粮」一起出现……
结果，这些都能让这这只可怜的小狗开始分泌唾液……这证明小狗确实会学习！
这个「巴甫洛夫的狗」的著名实验，似乎触及到了学习的本质：所谓学习，就是把原本不相关的东西联系在一起的过程。
那么学习又究竟有何意义呢？很多人在未踏足社会的时候就已经能自给自足，在进入社会后，他们更能明白自己需要的是什么，而不会满足于那些浅薄的利益，相反，有的人终其一生也难当一面。
无论是为中华之崛起而读书，还是为做官为吃饭而读书，都应归为此类。换言之，这类同学学习的目的，就是让自己的头脑中多一些积淀，为未来铺路。至于实现什么理想，是否将个人理想与国家命运紧密相连，反倒是次要的——都是为了实现人生的价值。这也是大多数人的选择。
人为什么要一直学习，这些看似对自己毫无益处的东西，有什么值得的呢，你要知道，我们耗尽一生学习的并非如此简单，因为学习的意义，实际上就是活着的意义。
学习是有机体与其生存环境保持平衡的必要条件。动物为了适应变化的环境，需要学习，而人不仅要适应环境，而且要改造环境，使环境更好地为人类服务，这就更需要学习。
广义地说，学习与生命并存，对一切具有高度组织形式的动物而言，生活就是学习，但生物的发展水平不同，它们生存的环境也各不相同。因此学习在它们生活中所起的作用也就不同。有人认为，低等动物的生活方式极为简单，只要依靠本能行为就能适应环境、取得平衡。
所谓成熟，指个体生理方面的发展，它受生物学规律支配。生理的结构和机能为学习提供了可能性，在个体发展的一定阶段上，学习什么，从何开始，都要以学习者的相应成熟为条件。但是，如果个体的生理结构得不到使用的话，它的机能就会消退。
注意事项：
学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。
学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。其中，有人专门总结的特殊定向的学习训练方法，如：背诵、默写、速记，笔记等，可对其他学习者，产生启发效果和借鉴作用。
锻炼自己的逻辑思维能力，丰富自己的生活和社会等各方面知识 是为以后步入社会打好坚实的基础！
学习者必须具有有意义学习的心向。即积极的将新旧知识关联起来的心向。有意义学习的心向，是指积极主动地把符号所代表的新知识与学习者认知结构中原有的适当知识加以联系的倾向性。它类似于学习动机和学习积极性这类东西。
学习者没有有意义学习的心向，就只能依靠强记硬背，那么，即使面对有潜在意义的材料，有意义学习也不可能发生。
换句话说，学习者必须积极主动地使具有潜在意义的新知识与其认知结构中有关的旧知识发生相互作用，结果，旧知识得到改造，新知识就被掌握，获得实际意义，即心理意义。
学习的意义是什么?
学习的意义 一、获取知识，拓宽视野 学习是获取知识的途径，通过不断地学习，人们能够了解更广阔的世界，掌握更多的技能和知识。学习能够拓宽人们的视野，使人们对世界的认知更加全面和深入。二、提升自身能力，增强竞争力 通过学习，人们能够提升自身的各种能力，如思考、判断、沟通等能力。这些能力的提升不...
学习的意义是什么
学习的意义 一、个人成长与发展 学习对于个人成长与发展具有深远意义。通过不断学习，人们能够获取新知识、新技能，提升自身素质和能力。学习能够让人更加自信，更好地适应社会变革，实现个人价值。二、适应社会发展需求 学习也是适应社会发展需求的重要途径。随着科技的进步和全球化的推进，各行各业对人才的...
努力学习的意义是什么?
学习就是为了更好地交流。坚持学习，我们会找到更多志同道合的朋友，我们对待事物的态度、想法一致，在某些事情上能得到对方的认同，而不是不理解，从而导致思想上的孤独。4、文化素养得到提高 当我们看到一句话、一句词时，心里想到的不是“哇，好厉害” “太完美了” “美丽的句子”，而是“这句话讲...
学习对我们来说有什么意义
学习对我们来说有的意义如下：1、增加知识和技能：学习可以帮助我们获取新的知识和技能，从而更好地应对生活和工作中的问题和挑战。2、提高竞争力：学习可以让我们更加有准备地应对竞争，提高自己在职业和学术领域中的竞争力。3、开阔视野和思维方式：学习可以让我们了解不同的文化和观点，从而拓展我们的视...
学习对我们的成长和发展有什么重要意义
5，提高自我价值感和自信心：学习可以帮助我们提高自我价值感和自信心。通过学习，我们可以更好地了解自己的能力和潜力，从而更加自信地面对挑战和困难。这种自我价值感和自信心可以让我们更加积极地面对生活，并取得更好的成果和成就。总之，学习对我们的成长和发展具有非常重要的意义。通过学习，我们可以获取...
学习对我们生命成长的意义
学习对我们生命成长的意义如下：1、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。2、学习就是给生命添加养料。3、学习点亮...
学校里的学习对学生有何意义?
学校里的学习对学生具有多方面的意义。以下是其中一些意义：1. 知识和技能的获取：通过学校教育，学生可以系统地获取各学科的基础知识和技能，培养他们的认知能力、思维能力、判断能力等。这些知识和技能不仅对未来的职业发展有帮助，也有助于提高学生在日常生活中解决问题、应对挑战的能力。2. 社交能力的...
学习的意义是什么?
1、学习是阳光，可以驱除心中的阴影。学习是雨露，可以滋润干枯的心智。学习是春风，抚慰着我们幼小的心灵。2、珍惜现在的学习生活，从现在开始，努力学习吧，为以后的人生路途打下基础，这才能体现出学习生活的意义。3、古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但我们读书既不求黄金屋，也不为颜如玉...
学习的意义 学习的意义介绍
1、学习的意义是通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能。是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。2、通过学习掌握了许多知识，一方面大脑得到活跃，不会老；另一方面，学到的知识可以保养自己活到老。学习是人类区别于动物的主要标志，也是人类作为高等...
《劝学》强调学习的意义是什么;学习的作用在于什么;学习的方法在于什么...
1、学习的意义：是在于提升自己，学习不可以停止的。2、学习的作用：在于弥补不足，君子广博地学习，并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。3、学习的方法：在于积累经常专一。没有刻苦钻研的心志，学习上就不会有显著成绩；没有埋头苦干的实践，事业上就不会有巨大成就。4、学习...